（2009年11月6日）

各位领导，同志们：
根据安排，我就深入学习贯彻党的十七届四中全会精神，扎实推进马克思主义学习型党组织建设谈几点学习体会。敬请批评指正。
党的十七届四中全会对如何建设马克思主义学习型政党作了全面的安排部署，提出必须按照科学理论武装、具有时代眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务。这是党中央从当前世情、国情、党情出发，进一步动员全党抓住机遇、应对挑战、共克时艰的必然要求和重大举措。建设马克思主义学习型政党是这次全会的一大亮点，这个命题的提出，标志着与时俱进在党的建设中的创造性应用和发展。我们一定要认真贯彻落实好这一重要战略部署，把用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践摆在更加突出的位置，形成愿学、爱学、真学、深学的良好学风，扎实推进马克思主义学习型政党建设。
一、建设马克思主义学习型党组织是打基础、长本领、添动力、强班子、促发展的本质要求
重视和善于学习，是我们党在长期实践中形成的优良传统和重要政治优势。实践告诉我们，学习非常重要。对领导干部来说，学习首先是一种政治责任。要通过不断读书学习来坚定政治信仰，用发展着的马克思主义武装自己，做科学发展观的自觉实践者、和谐社会的积极促进者。其次是一种精神追求。就个人而言，学习能够提升人生境界，使人拥有博大的胸怀和开阔的视野。就事业而言，精神枯萎的人难以担当大任，一个缺乏信仰、缺少知识的人，无法成为中国特色社会主义事业的合格建设者。再次是一种生活方式。作为领导干部，应该将学习视为自己的生命、生活和工作中不可分割的一部分。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。不管是个人或是集体，尽管学习是一项个性化的体验，但是一旦无数个个性化的体验结合成一个班子、一个集体、一个民族的内涵，这个集体、这个民族就会因此而拥有较高的理论水平、深厚的文化底蕴和不断创新的生生不息的动力。可以说，国民素质的提高、科学知识的普及、文明理念的传播、人们内心的和谐，都必须倡导读书学习，真理的追求更离不开读书学习。党成立88周年、建国60周年、改革开放30周年的历史经验告诉我们，世界在变化，时代在发展，中国特色社会主义实践在深入，不学习不行，不与时俱进学习也不行。只有不断学习，善于学习，强化理论武装，才能更好地转变执政方式和工作方式，坚持科学执政、民主执政，进而解决我们的执政本领与现实需要不适应、不相符的问题。只有更加重视学习、更加善于学习，努力掌握新思想、新观点、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识不断更新，才能敏锐地把握时代前进的脉搏，贯彻落实好科学发展观，圆满完成历史和时代赋予我们的崇高使命。
二、建设马克思主义学习型党组织，要在马克思主义的中国化、时代化、大众化上下功夫
党的十七届四中全会提出，推进马克思主义中国化、时代化、大众化是建设马克思主义学习型政党的首要任务。马克思主义中国化，就是要紧密结合中国实际，有中国特色，符合中国国情。时代化，就是要紧密结合时代特征，不断吸收新的时代内容，使马克思主义紧跟时代步伐。大众化，就是要贴近一般群众，使一般群众听得懂、能理解、会把握。在这几年的实践中，我感到，虽然我县在传播科学理论、推动社会主义核心价值体系建设和全县各族人民团结奋斗共同思想基础的巩固上做了大量工作，但是，手段单一、内容晦涩、解读不深，受众觉得枯燥，覆盖面不广等问题的存在使理论工作的吸引力、战斗力没有得到充分发挥。推进马克思主义中国化、时代化、大众化建设，全县各级党组织特别是宣传文化战线责无旁贷，任务艰巨，使命光荣。按照“三个准确把握”的要求，我县在推进马克思主义中国化、时代化、大众化的进程中，要把握好三个原则：一是要反映时代精神，回答时代课题，引领时代潮流。要用富有时代气息的鲜活语言，用适合当今社会的表达方式，更好地诠释马克思主义对当今世界经济、政治、文化等重大问题的主张和看法。二是要结合镇雄实际，把马克思主义的立场、观点、方法镇雄化、百姓化，使广大干部群众听得懂、易接受、能理解、会运用，增强理论的说服力和感召力。三是要关注群众诉求，用科学的理论来回答大众关心的热点、难点问题。要关注群众的需要和诉求，解答群众的疑难和困惑，把立足点放在服务人民大众上。要密切联系人民群众的思想实际，广泛开展马克思主义特别是中国特色社会主义理论体系宣传普及，析事明理，解惑释疑，澄清理论是非，辨明前进方向，增强科学理论引导群众的作用。
三、要把中国特色社会主义理论体系武装全党作为建设马克思主义学习型政党的长期战略任务
中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是党最宝贵的政治和精神财富，是扎根于当代中国的科学社会主义。在推进马克思主义学习型政党建设中，要把用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、教育人民作为长期的战略任务，努力提高全县各级党员干部的马克思主义理论水平，更好发挥指导作用。
1、要系统掌握中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系，是包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。必须全面系统、完整准确地学习掌握中国特色社会主义理论体系，深刻领会其重大意义、时代背景、实践基础和历史地位，深刻领会其在中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等问题上形成的独创性的理论观点。要把学习中国特色社会主义理论体系同认真总结新中国成立60年和改革开放30年的成功经验结合起来，从理论和实践、历史和逻辑的统一上加深理解，进一步增强坚持中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系的自觉性坚定性。要把学习中国特色社会主义理论体系同镇雄县情、历史、人文及发展现状、发展前景结合起来，与镇雄党的建设结合起来，用科学理论作指导，破解制约我县发展的瓶颈，树立面对现实、战胜困难、科学发展、负重追赶的决心和信心，推动我县经济社会实现跨越式发展和全面加强全县党的建设。
2、要进一步推动学习实践科学发展观活动向广度、深度拓展。中国特色社会主义是马克思主义中国化的最新理论成果，而科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果。我县深入学习实践科学发展观活动启动以来，在县委的正确领导下，在各级各部门共同努力下，学习实践活动扎实推进，全县各级领导班子和领导干部的理论水平、领导能力得到有效提高，但还必须把学习实践活动向广度、深度拓展。要通过更深入的学习实践活动，引导党员、干部更进一步准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，使全县各级领导班子和党员干部对科学发展观认识上有新提高、思想上有新收获，能找出解决制约科学发展的突出问题，把学习成果转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。
3、要坚持理论联系实际的马克思主义学风。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于应用。中国特色社会主义理论体系是总结人民群众的伟大实践产生的，用中国特色社会主义理论体系武装全党，必须坚持学用结合、学以致用，使科学理论真正成为指导实践、推动工作的思想武器。全县各级党员领导干部要带头发扬理论联系实际的马克思主义学风，自觉把学习理论同研究解决人民最关心最直接最现实的利益问题、本地区本部门改革发展稳定的重大问题、党的建设突出问题结合起来，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，切实提高战略思维、创新思维、辩证思维能力，使学习的过程成为有效应对危机和挑战、在战胜风险困难中实现新的更大发展的过程。
四、要把开展社会主义核心价值体系学习宣传作为建设马克思主义学习型党组织的重要任务
社会主义核心价值体系是我们党在经济全球化、社会多样化、意识形态多元化形势下团结带领人民开拓前进的精神旗帜。建设马克思主义学习型政党，一个重要任务就是教育引导广大党员干部模范学习践行社会主义核心价值体系，增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路、为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性。
1、要切实加大宣传教育力度，使社会主义核心价值体系成为党员干部的共同思想基础。核心价值体系只有被认识理解，才能成为自觉追求。要把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值体系的重中之重，引导党员、干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，做到为党分忧、为国尽责、为民奉献，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者。要引导党员、干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢思想防线，自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限，社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限，中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限，社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限，坚决抵制各种错误思想影响，始终保持立场坚定、头脑清醒。要着眼于激发党员干部的情感共鸣，运用先进典型、感人事例，展现核心价值体系蕴涵的真、善、美，展现核心价值体系的人文关怀和道义力量，让社会主义核心价值体系真正成为广大党员、干部思想的罗盘和坐标，成为心灵的寄托和归宿。
2、要把社会主义核心价值体系贯穿于党员干部教育管理的全过程。观念成习惯、规范变行动的过程，是知与行相统一、教育与实践相结合的过程。社会主义核心价值体系要真正成为党员、干部的基本遵循，必须贯穿到党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设的各个领域、各个方面，融入到党员、干部日常工作学习生活之中。要充分发挥政策规章对党员、干部思想和行为的导向作用，努力把社会主义核心价值体系体现到党的路线方针政策中，体现到党的各项规章制度中，体现到各级党的组织生活中。要把社会主义核心价值体系作为党员、干部教育培训的重要内容，作为对党员民主评议、干部考察使用的重要标准，让党员、干部在学习实践中感受责任、领悟崇高、体验光荣。要建立健全有效的激励约束机制，搭建弘扬社会主义核心价值体系的平台，形成有利于社会主义核心价值体系建设的浓厚氛围，使符合核心价值体系的行为得到鼓励，违背核心价值体系的行为受到制约。
3、要通过党员干部示范引领，推动社会主义核心价值体系建设。党员、干部的一言一行、一举一动，对其他社会成员有着很强的示范作用，很大程度上影响着人民群众对社会主义核心价值体系的认同。党员、干部特别是各级领导干部要带头学习践行社会主义核心价值体系，以身作则、率先垂范，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、引领社会风尚。要自觉用社会主义核心价值体系指导主观世界的改造，加强个人思想品德修养，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣。要深入开展讲党性、重品行、做表率活动，引导全党同志时刻把党和人民放在心中最高位置，坚持和发扬共产党员的政治本色，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
五、大兴学习之风，扎实推进全县马克思主义学习型党组织和干部队伍建设
党的十七届四中全会提出的建设马克思主义学习型政党，不是一般地强调个体学习和组织学习，而是要把党的学习推进到学习型组织的境界。不是一般地强调学习的必要性、重要性，而是要形成一整套学习机制，也不是一般地倡导某种学习方法。扎实推进我县学习型领导班子和干部队伍建设，要从以下几个方面下功夫。首先，要抓领导班子和领导干部这个重点。一是领导干部提高认识带头学。建设学习型班子和干部队伍，领导干部要带头学习。因为只有学习型的领导干部才能建设学习型的组织，也只有学习型的党组织才能建设学习型的政党。要让领导的带头作用不断促进一个班子、一个地方学习风气的形成。二是健全制度保障学。要进一步完善党委（党组）中心组学习制度、在职干部学习制度、干部教育培训规划等，对学习的内容、时间等进行科学规划、合理安排，强化监督检查和学习考核，形成保障学习的长效机制。三是坚持不懈终身学。要以“活到老，学到老”的精神，树立终身学习的目标，不断更新知识储备，大兴学习之风，就要求不满足于一时一事。同时，要时刻警惕各种“读书无用论”思想的泛滥，警惕各种实用主义鄙俗思想对社会风气的侵害。其次，切实加强领导，努力营造全民学习的良好社会氛围。衡量国民素质的高低，受教育程度就是一个重要因素。在中国经济快速发展的今天，在建设创新型国家和学习型社会的新形势下，更需要推动全民学习。要在全社会营造“读书好、好读书、读好书”的良好社会氛围，通过各级各部门和社会的共同努力，使热爱学习的习惯蔚然成风。文化部门应切实改善群众的阅读条件，努力实施好农家书屋工程；各类群团组织要发挥联系面广的优势，积极倡导和组织开展丰富多彩的读书学习活动；乡镇、村、社区要把全民学习活动作为先进文化建设的重要方向，作为基层群众文化活动的重要内容，积极开展读书比赛、演讲等活动；学校要发挥好少年学习的主阵地作用；新闻媒体要大力宣传学习的意义和内容，广泛交流各地各部门开展学习活动的好经验，为全民学习活动营造浓厚的社会氛围；各级党组织要切实加强领导，统筹协调各方面力量，使全民的学习工作开展得有声有色、卓有成效。